Materialien
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Lost? Orientierung in Medienwelten
Konzepte für Pädagogik und Medienbildung
Sonja Ganguin/Ida Pöttinger (Hrsg.)
Sich zu verlieren hat zunächst mal einen negativen Beigeschmack: Hänsel und Gretel verlieren sich im Wald. Doch es gibt auch eine attraktive Variante: "let's get lost"... vergessen, was um einen ist, versinken in Zeit und Raum, völlige Hingabe. Zwischen diesen beiden Polen der Seligkeit und der Unseligkeit bewegen sich auch Surfer, Cybernauten, Spieler, die sich in den exzessiven Weiten des Webs verlieren oder in Spielergilden eine neue virtuelle Heimat finden. Das kann zu rauschartigen Erfahrungen führen, aber zum Kater beim Erwachen, zu Bewusstseinserweiterungen, zur Sucht. Dieses Buch spürt den Lockungen und Drohungen des WWW nach. Theoretiker und Praktiker der Medienpädagogik diskutieren, wo man sich verlieren oder wohin man sich retten kann.
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Geflimmer im Zimmer
Informationen, Anregungen und Tipps zum Umgang mit dem Fernsehen in der Familie
Was macht eigentlich die kindliche Faszination an der "Flimmerkiste" aus? Die aktualisierte Broschüre befasst sich beispielsweise mit den Fragen: Was sehen Kinder gern? Wie verarbeiten Kinder ihre Fernseherlebnisse? Wie sehen Kinder unterschiedlicher Altersstufen fern? Des Weiteren geht die Broschüre auf die Themenbereiche Werbung, Gewalt im Fernsehen und Ängste von Kindern ein.
Bezug der Broschüre: Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend
Visionen zur Medienkompetenz - GMK-Expertenbefragung 2005
Trends, Herausforderungen, Empfehlungen - Qualitative Befragung von Expertinnen und Experten durch die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung.
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