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Termine

06.03.2013

36. Stuttgarter Tage der Medienpädagogik

Frühkindliche Medienbildung zwischen Wunsch und Wirklichkeit

Bereits 2003 thematisierten die Stuttgarter Tage die Medienbildung im Vorschulalter. Zehn Jahre später ist dies erneut Anlass, kritisch nach der Zukunft frühkindlicher Bildung zu fragen. Nach wie vor sind in Deutschland Bildungschancen ungerecht verteilt.

Mittlerweile hat sich die Erkenntnis durchgesetzt, dass der Kindergarten Heranwachsenden fundamentale Bildungserfahrungen vermittelt. Wie Kinder mit Wissen und Technik umgehen, wie sie sich Kenntnisse und Vorstellungen über die Welt aneignen, erfahren sie in den frühen Jahren ihrer Kindheit. Im Vorschulalter erfahren Kinder auch, wie sie Medien nutzen können: ob sie zur Unterhaltung dienen, ob sich mit ihnen etwas lernen lässt. Neben der Familie ist der Kindergarten die Einrichtung, welche das Medienverhalten der Heranwachsenden richtungweisend prägt. Im Kindergarten wird mitentschieden, wie die künftige Mediengesellschaft funktioniert.

Einige Konzepte frühkindlicher Medienpädagogik werden im Round-Café vorgestellt. Das Abschlusspodium bringt Praktiker, Experten und Entscheider zusammen, die hier Praxis, Anspruch und Erfolg frühkindlicher Bildung diskutieren.

Weitere Infos unter www.stuttgarter-tage.de