Workshop 10: : Learning Jam: Antifeminismus in der Medienbildung

Abstract: Learning Jams sind kollaborative Sprintformate. Die Idee stammt von sogenannten Game Jams, kreativen Sprints, bei denen Expert*innen aus Entwicklung, Design und Kunst innerhalb einer kurzen, vorgegebenen Zeit gemeinsam ein spielbares Produkt entwickeln. Übertragen auf die politische Medienbildung geht es beim Learning Jam um das gemeinsame Ausprobieren und die konkrete Handlungsfähigkeit. Die entwickelten Ergebnisse werden geteilt und auf ihre Einsetzbarkeit für außerschulische Medienbildung, Jugendarbeit, politische Bildung und schulische Kontexte. Learning Jams können zu verschiedenen Schwerpunkten durchgeführt werden. Da Antifeminismus als zentraler Mobilisierungsfaktor der autoritären Rechten gilt und derzeit ein zentrales demokratiegefährdendes Phänomen darstellt, dient das Thema hier als Aufhänger. Nach einem kurzen Input zu antifeministischen Erzählungen, Codes und Plattformlogiken entwickeln die Teilnehmenden in Kleingruppen selbst erste Bildungsprototypen – etwa Gesprächsimpulse, Reflexionsfragen, Mini-Lerneinheiten, Rechercheaufgaben oder interaktive Übungen. Learning Jams sind ein Format des Projekts „Update Medienkompetenz – Lehrende fitmachen gegen Extremismus, Desinformation und Hate Speech“. Alle gemeinsam entwickelten Materialien können nach dem Workshop finalisiert, als OER unter CC BY 4.0 veröffentlicht und genutzt werden.

Moderation/Referentinnen:

• Tami Kelling, mediale pfade
• Lara Niederberger, mediale pfade

Referentin:

• Katrin Hünemörder, mediale pfade

Die Kurzviten finden Sie auf der Personenseite.