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Hier finden Sie Artikel aus unserem Archiv zu den Themen:
Neuß, Norbert: Warum Medienpädagogik?
Medien sind Bestandteil aller Lebensbereiche von Menschen. Dadurch werden diese Lebensbereiche beeinflusst und verändert, ob nun durch den Fernseher im familiären Alltag, das Internet in der Schule, den PC im Berufsleben, das Handy unter Jugendlichen oder die Spielkonsolen bei Kindern.
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Hugger, Kai-Uwe: Thesen zur Standortbestimmung und zum Selbstverständnis der GMK
Bereits zweimal hat die GMK eine Analyse der kommunikationskulturellen und kommunikationspolitischen Situation sowie eine medienpädagogische Standortbestimmung vorgenommen. Anlässlich ihrer Gründung in 1984 wurde "eine gleichberechtigte Teilhabe aller am gesellschaftlichen Leben und eine humane Entfaltung von Kommunikation, Bildung und Kultur im Sinne der Chancengleichheit und des Gemeinwohls" betont.
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Visionen zur Medienkompetenz - GMK-Expertenbefragung 2005
Trends, Herausforderungen, Empfehlungen - Qualitative Befragung von Expertinnen und Experten durch die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung.
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