Aufgaben und Ziele
Die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland e.V. (GMK) wurde 1984 als bundesweiter Zusammenschluss von Fachleuten aus den Bereichen Bildung, Kultur und Medien gegründet.
Die GMK ist ein gemeinnütziger Verein. Als größer medienpädagogischer Dach- und Fachverband für Institutionen und Einzelpersonen ist die GMK Plattform für Diskussionen, Kooperationen und neue Initiativen. Die Geschäftsstelle koordiniert die bundesweiten GMK-Aktivitäten sowie die Außenvertretung der GMK.
Die GMK will die Medienpädagogik, Medienkompetenz und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik und in Europa fördern und verantwortlich mitgestalten. Hierzu sieht sie sich besonders durch neue Kommunikations- und Informationstechnologien (Stichwort Multimedia), die Internationalisierung des Medienmarktes, erweitertes Programmangebot und neue Anbieter herausgefordert.
Die GMK bemüht sich nachdrücklich um die aktive Beteiligung aller gesellschaftlichen Gruppen an der öffentlichen Kommunikation. Medien sollen kulturell-kommunikativen Bedürfnissen und Interessen von Erwachsenen, Jugendlichen und Kindern dienen und als Ausdrucks-, Erfahrungs- und Gestaltungsmittel genutzt werden.
Hugger, Kai-Uwe: Thesen zur Standortbestimmung und zum Selbstverständnis der GMK
Bereits zweimal hat die GMK eine Analyse der kommunikationskulturellen und kommunikationspolitischen Situation sowie eine medienpädagogische Standortbestimmung vorgenommen. Anlässlich ihrer Gründung in 1984 wurde "eine gleichberechtigte Teilhabe aller am gesellschaftlichen Leben und eine humane Entfaltung von Kommunikation, Bildung und Kultur im Sinne der Chancengleichheit und des Gemeinwohls" betont.
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Neuß, Norbert: Warum Medienpädagogik?
Medien sind Bestandteil aller Lebensbereiche von Menschen. Dadurch werden diese Lebensbereiche beeinflusst und verändert, ob nun durch den Fernseher im familiären Alltag, das Internet in der Schule, den PC im Berufsleben, das Handy unter Jugendlichen oder die Spielkonsolen bei Kindern.
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Visionen zur Medienkompetenz - GMK-Expertenbefragung 2005
Trends, Herausforderungen, Empfehlungen - Qualitative Befragung von Expertinnen und Experten durch die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur im Auftrag der Bundeszentrale für politische Bildung.
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